Kendetegn for højt begavede børn

• ​Det højt intelligente barn har siden det var helt lille, været særlig nysgerrig og intens i sin udforskning af omgivelserne
• Barnet udviser et stærkt behov for at eksperimentere, analysere og forstå sammenhænge. ​
• Barnet interesserer sig typisk for ord, tal eller andre abstrakte mønstre og symboler i tidlig alder
• Barnet har en god evne til fordybelse og kan forsvinde ind i en ”boble” når fordybet​
• Barnet har en meget god hukommelse​
• God evne til at se sammenhænge, mønstre og systemer
• Barnet lærer nyt stof hurtigt, hvis det fanger barnets interesse
• Barnet har tidligt et stort ordforråd​
• Barnet har en levende forestillingsevne​
• Barnet er videns-søgende, meningssøgende og sandhedssøgende
• Barnet søger svar på komplekse spørgsmål​
• Barnet er vedholdenhed ved aktiviteter der fanger deres interesse​
• Barnet har egne meninger i både tankegang og leg​
• Et stærkt behov for at gøre tingene så ideelle som muligt​
• Kreative
• Intense og umiddelbare
• Følsomme for stemninger og andres indre tilstande
• Høj moral og retfærdighedssans​
• Filterløse og ærlige​

Det er vigtigt, at præcisere, at det højt begavede barn, først og fremmest er kendetegnet ved at være langt fremme i sin intellektuelle udvikling!

​

Det vil sige, at det tilegner sig kundskab, ser sammenhænge og løser problemer af høj kompleksitet tidligere end sine jævnaldrende, og i en ”højere” hastighed.

​

Med alle disse ressourcer er verden en utømmelig kilde til at få udfoldet sin nysgerrighed og videns begær. Vi ser dog at mange intelligente børn kommer i mistrivsel.​​

​Hvordan udtrykker det højt begavede barn, at det er i mistrivsel?

​At være højt begavet er i sig selv en kæmpe ressource og er ikke i sig selv et problem eller problem skabende. I Center for Intelligente Børn og Unge, taler vi om, at den høje begavelse, kan have nogle ”følgevirkninger” følelsesmæssig og socialt for barnet, hvis barnet ikke mødes i øjenhøjde, og ikke forstås af sig selv og af omgivelserne.

​

Disse følgevirkninger, er dog ikke i sig selv, tegn på høj begavelse, og kan ses hos mange børn i mistrivsel.

​

Hvis du har mistanke om, eller ved, at dit barn er højt begavet og oplever følgende problematikker eller andet, så kontakt os og få hjælp til at, afdække hvad der kan være på spil for dit barn, og få dit barn i trivsel: 

• ​Mit barn keder sig i skolen/institution og virker tiltagende umotiveret
• Omgivelserne misforstår mit barn og skole- hjem samarbejdet er svært
• Mit barn har en uheldig rolle i klassen og/eller familien som forstærker den negative adfærd
• Mit barn virker urolig, stresset, trist eller indelukket
• Mit barn trækker sig ind i sig selv og går i en ”boble”. Virker mere optaget af sin indre verden, end i omgivelserne.
• Mit barn har mange og ”uforståelige” vredes udbrud i skolen og/ eller hjemme
• Mit barn er udadreagerende og mister kontrollen over sig selv
• Mit barn har sociale vanskeligheder og svært ved at få venner
• Mit barn bruger meget tid og energi på at bekymre sig om små og store ting, og dette dræner barnet/ den unge for energi
• Mit barn spiller meget computer- spil og virker ikke interesseret i andet
• Mit barn har sanse- integrations problemer og har uforståelige humørsvingninger og/eller udbrud
• Mit barn udviser en adfærd jeg ikke forstår og jeg ønsker hjælp til at forstå hvad det handler om, så jeg kan hjælpe mit barn i bedre trivsel
• Er mit barn skole-klar? Hvordan støtte jeg mit barn til at blive skoleklar?